Да ли је ваше дете мета насилника?

Срчано је научити да ваше дете има поремећај пажње (АДХД или АДД) је постала жртва насилника. И на жалост, нека деца су изложена већем ризику да буду насиљена због АДХД-а. Непримерено, или импулсивна примедба је одјекнула за цео разред може привући пажњу насилника. И импулсивна реакција ученика са АДХД-ом на провокацију насилника може ескалирати ситуацију.

Ниједно дете не би требало да проведе дан у школи осећајући страх, стид или стид. Срећом, постоје начини на које можете заштитити своје дете од насиља.

Да ли је ваше дете малтретирано у школи?

Деца са АДХД-ом могу веровати да врше насиље над собом непримереним понашањем, или да они - или њихови родитељи - не могу учинити у вези тога. Чак и ако ваше дете зна да се може сигурно поверити вама и својим наставницима, можда ће то оклевати.

[Бесплатни водич: Помозите детету да направи пријатеље]

Деца са АДХД-ом имају приступ „ван вида, изван памети“ решавању проблема, па ће вам можда помоћи нежно испитивање детета о друштвеној сцени у школи. Лежерно је питајте са ким је она пријатељска - а са ким није - и да ли је задовољна друштвеним животом у школи. Ваше дете можда није ни свесно да је циљано све док не поставите питања која то откривају.

Ако сумњате да је ваше дете мета малтретирања, питајте наставнике да ли социјалне вештине вашег детета доприносе било каквим потешкоћама које могу имати.

Ако је малтретирају, објасните како раде насилници

Могуће је да ваше дете умањи ризик да буде малтретиран - оно само треба да разуме шта је због тога постало мета. АДХД може детету онемогућити разумевање социјалних знакова, па постоји добра шанса да он ни не схвати да његови другови могу да делују досадно или непримерено.

Не испричавајући се понашању насилника, препознајте неке од дечјих радњи - превише причајте, кловнирање наоколо у неприлагођено време, замагљивање лоше одабраних примедби - које би могле извући негативне последице пажња.

["Кад ми је кћер рекла да је малтретирана, нисам јој веровао"]

Објасните да може да избегне проблеме са понашањем „ниског профила“, као што је коришћење тишег гласа, одржавање његових коментара кратким и праћење да ли су други заинтересовани за оно што има да каже. Научите је важности одржавања равнотеже између посматрања и разговора и дајте јој сигнал када говори превише. Забиљежите ове стратегије на индексној картици коју може задржати у свом руксаку и прегледати на путу до школе.

Пријави насилника: Разговарајте са школским званичницима

Ако се ваше дете малтретира у школи, обавестите наставника и директора школе, пруживши што више детаља и имена сведока. Ако верујете да је АДХД вашег детета повезан са инцидентом, обавезно то разумију. Затражите да ваше дете не буде испитивано у присуству насилника, јер то може бити застрашујуће.

Затражите од директора да назове родитеље насилника и будите спремни да пратите сопствени позив. Обавестите родитеље да је зовете гестом добре воље, јер бисте слично желели да будете информисани када би се у школи жалили на ваше дете.

Родитељи насилника су у најбољем положају да зауставе насилничко понашање, али само ако устанемо и обавестимо их о томе.

---

Насилник било којим другим именом

Нису сви насилници у складу са стереотипним профилом несрећног, изолованог детета ниског самопоштовања. Често насилници наилазе на пријатељске, популарне и студиозне. Вешти су у скривању свог малтретирања - и то толико да их наставници доживљавају као „лепу децу“.

То може збунити ваше дете и додатно допринети његовим потешкоћама.

[Шта су деци потребни када их другови из разреда одбаце]

Ажурирано 23. септембра 2019