„Шта ће повратак личном учењу значити за моје дете са АДХД-ом?“

Почетком 2020. године, мој деветогодишњи син је био на корак од тога. С дијагнозом АДХД -а и дислексије претходне године, добио је нову подршку и цветао. Био је академски успешан, волео је свог учитеља и почео је да стече добре пријатеље.

Затим, 11. марта 2020. године, Сијетл је постао први велики јавни округ у земљи који је затворио своје школе, и све се променило. Брзо.

Као и многе породице у месецима и, у нашем случају, години која је уследила, борили смо се са овим новим светом учење на мрежи.

Мој син није волео учење преко екрана и борио се да се повеже са својим другарима из разреда и наставницима. Лично је у потпуности учествовао у дискусијама у учионици. Уз виртуелно учење, био је тих и повучен. Да се ​​нисам уверио да се пријавио у 8:30 ујутру, често би седео и тупо зурио у свој рачунар без укључивања. Без структуре физичке учионице, такође му је било теже да се усредсреди и борио се да изврши своје асинхроне задатке.

За дете које је некада било чврсто усидрено у својој школи и заједници, чинило се да бесциљно лебди. И чинило се да смо једини људи то приметили ја и мој муж.

[Преузмите ово бесплатно преузимање: 4 тајне за мотивисање ученика са АДХД -ом]

Родитељство током кризе - са АДХД -ом

Да доливам уље на ватру, морам АДХД, такође. Са учењем на даљину, борио сам се да главу држим изнад воде. Други неуротипични родитељи би се жалили да је ситуација тешка (и била је), али са мојим мозгом, ове борбе су биле увећане.

Заказивање распореда никада није била моја снага, а са двоје деце у онлајн школи - једно у вртићу и једно у четвртом разреду - плус сопствени посао за покретање, сваки дан се осећао као начин преживљавања.

Суочен са више лозинки, техничким проблемима и променама распореда, нисам се осећао као да грешим - знао сам да јесам. Исцрпљивао сам се месецима, а забавне делове тога што сам био родитељ какав сам желео да будем - онај који је пекао и говорио француски мојој деци и било ми је у реду што су прекрили кухињски под содом бикарбоном када су извели научни експеримент - почео је да нестаје. Како сам губио енергију, губио сам и личност.

био сам школовање код куће моја деца без свих предности школовања код куће за која сам чула, и била сам у школском систему без подршке која ми је била потребна да би овај систем заиста функционисао за моју породицу.

[Прочитајте: Повратак личног учења у великој мери је добар-и стресан]

Шта ће будућност држати?

У Сијетлу је предвиђено да се сви ученици врате у школу на пуно радно време и лично у септембру 2021. Иако сам срећан због овога, како се приближавамо јесен, испуњен сам шта-ако и забринутошћу око повратка.

Покушавам да се отарасим брига, попут нове варијанте која прави пустош и доводи до тога да школе паузирају поновно отварање (молим вас, свемире, не дозволите да се то догоди).

Ту су и моји реалнији страхови: Шта ако мом сину традиционална школа буде досадна? У неколико наврата када је он имао личне часове у прошлој години, школа је планирала наставни план од 3 Рс, који није учинио ништа да поново укључи моје дете. Да ли ће тако бити и овог пута? Или шта ако, у неким херкуловским настојањима да сустигне децу због губици у учењу који је патио током пандемије, његова школа гура предмете попут уметности и друштвених наука на маргину у корист читања, писања и математике? Ако се то догоди, не могу замислити да ће мој син поново пронаћи школу као занимљиво место, јер, искрено, неће бити.

Затим постоји мој последњи страх: стварни губитак учења. Са АДХД -ом и дислексија, мој син је често у неповољном положају у читању и писању, а био је немотивисан да ради школске послове у прошлој години. Иако су његове оцене у реду, забринут сам како ће проћи у петом разреду. Наравно, и други ученици ће вероватно имати празнине у учењу, али време је показало да празнине у учењу мог сина заиста утичу на њега и да их није лако попунити.

Долази ли у септембру, хоће ли гледати како ће његови вршњаци достизати академске губитке много брже него он? А ако то уради, како ће то утицати на његово самопоуздање и мотивацију за учење?

Уз ова размишљања која ме држе ноћу, гајим неке наде за годину која је пред нама. Иако смо прошле године често туговали због „техничких грешака“, технологија је такође значајно допринела мом сину. По први пут је писачке задатке радио на лаптопу, а програм за претварање говора у текст направио је огромну разлику у његовој способности да производи садржај. Одједном, уместо да изговори неколико речи у минути, могао је да створи приче и потпуне извештаје. Ово ће му бити изузетно користан алат за даљу употребу и захвалан сам што му је учење на даљину помогло да га почне користити раније.

Такође смо могли бити сведоци како наше дете заправо учи и смислити нове начине да га подржимо. Схватили смо, на пример, да је нашем сину било потребно више времена да заврши школске задатке и постарали смо се да му овај смештај буде ажуриран ИЕП. Када је пао на тесту из математике и рекао да би волео да има више времена за то, охрабрио сам га да замоли свог учитеља да му дозволи да поново положи тест и да му да више времена. И његова учионица и наставник дефектолога су се сложили, па је следећи пут добио скоро савршен резултат. Уз нашу малу помоћ, успео је да се заложи за себе и увиди разлику коју би смештај могао да направи за учење. Надам се да ће му ово искуство са самозаступањем остати при руци.

Како подржати дете које се враћа личном учењу

Нема сумње у то - школовање на даљину било је тешко, па чак и поред свих надолазећих питања, већина мене је узбуђена што ће школа почети са пуним радним временом. Уз малу помоћ наше деце, наша деца могу успешно прећи и прославити свој повратак личном учењу следеће школске године следећи ове савете:

• Подршка дечије везе: Пре него што почне школска година, помозите свом детету да се повеже са другом децом која ће похађати њихову школу. Одредите личне или онлајн термине за игру, пријавите своје дете у летњи камп или га придружите локалном спортском тиму или ваннаставним активностима. Ако не познајете породице које похађају школу, обратите се директору школе или председнику ПТА ради идеја како да их упознате.
• Остани позитиван: Подсетите своје дете на његове успехе у прошлости. Без обзира на ситуацију у школи прошле године, велика је шанса да то није било ни нормално ни идеално - и они су то учинили! Они су сада суперхероји и наставиће нову школску годину. Да, можда ће и даље морати да носе маске, али сада могу да се баве науком на часу или (држим вам палчеве) да имају више слободе да се играју у различитим областима школског дворишта током одмора.
• Подсетите своје дете: „Познајете себе.“ Ако ме прошла година ишта научила, то је било оно што је радило за моје дете, а шта није. Та врста самоспознаје је моћна ствар коју дете мора имати. Охрабрите своју децу да унесу оно што су научили о себи као ученицима у школску годину која је пред нама. То би могло значити вежбање самозаговарања, нагињање ка новој стратегији учења или укључивање технологије у своје образовање на нове начине.

Деца која се враћају у школу: следећи кораци

• Бесплатно скидање: Школски блокови - водич за изградњу темељних извршних функција
• Читати: Изградња дворца од песка у тсунамију: Како подржати своје дете усред вртоглавих промена у школи
• Читати: Изненађујуће лекције научене у карантину: када мозак АДХД застане и размисли

---

ДОДАТАК ПОДРШКЕ
Хвала вам што сте прочитали АДДитуде. Да бисмо подржали нашу мисију пружања АДХД образовања и подршке, молимо вас да се претплатите. Ваше читалаштво и подршка помажу нам да учинимо наш садржај доступним. Хвала вам.

Ажурирано 5. августа 2021