Студија: ЦБТ за АДХД помаже студентима да циљају непажњу, извршну дисфункцију

23. септембра 2020

Нова когнитивно-бихевиорална терапија (ЦБТ) Утврђено је да програм за студенте са АДХД ефикасно смањује симптоме непажње и побољшава извршну функцију (ЕФ), према студији објављеној у Часопис за поремећаје пажње.¹ Когнитивна бихејвиорална терапија је краткорочни, циљно оријентисани облик психотерапије који има за циљ промене негативни обрасци размишљања и мењају начин на који се пацијент осећа према себи, способностима и будућност. Ова открића потврђују претходна истраживања когнитивно-бихевиоралних програма за студенте, попут Приступ програму Цампус Цоннецтионс и оснаживање успеха ученика (АЦЦЕСС), чији су учесници видели значајно побољшање у понашању, управљању лековима и социјалном прилагођавању.

„Без структуре и подршке коју су раније пружали родитељи и наставници (што им је можда омогућило да упишу факултет), студенти са АДХД-ом обично манифестују потешкоће у управљању временом “, рекли су истраживачи. „Ово резултира одлагањем; лоше планирање; пропуштени рокови; неадекватан, непотпун или нетачан рад; кашњење или непохађање наставе; и неефикасност “. Да би се позабавили овим изазовима, студија је администрирала 12 седмичних ЦБТ сесија за 18 студената са поремећајем пажње и хиперактивношћу (

АДХД или АДД). Овај ЦБТ третман усмерен је на свест о времену, одвраћање пажње, одуговлачење и неуспех у планирању, а обухватио је стратегије за олакшавање академских вештина ЕФ.

Студенти су поново процењени након третмана на скали за оцену симптома одраслих АДХД истраживача (АИСРС) и извршна дисфункција мерен је на скали Барклеи Дефицитс ин Екецутиве Фунцтион Сцале (БДЕФС) и Инвентори оф Леарнинг анд Студи Скиллс (ЛАССИ-3рд едитион).

84% процената учесника присуствовало је девет или више од 12 недељних сесија. Упоређујући симптоме пре и после лечења, поновљене мере показале су побољшање клиничке и самооцене лекара непажљив АДХД, са робусним величинама ефеката. Резултати на стандардизованим скалама управљања временом, концентрације и укупног ЕФ такође су побољшани.

Постоји мало истраживања о ЦБТ интервенцијама прилагођеним потребама студената - програм АЦЦЕСС био је само мала пилот студија на 88 студената Универзитета Северне Каролине у Греенсборо-у. Резултати емпиријских мера и наративни само-извештаји учесника у овој студији подржавају ефикасност ова когнитивно-бихејвиорална интервенција у решавању АДХД симптома и извршних дисфункција које нарушавају перформансе студенти са АДХД-ом. Потребна су даља истраживања како би се утврдила коначна демонстрација ефикасности и утврдило одржавање ових користи након завршетка лечења.

Извори

¹Соланто МВ, Сцхерес А. Изводљивост, прихватљивост и ефикасност нове когнитивно-бихевиоралне интервенције за студенте са АДХД-ом. Часопис за поремећаје пажње. Септембра 2020. дои:10.1177/1087054720951865

Ажурирано 23. септембра 2020