Како смирити бучно фидгетинг, шшш!
Дететова АДХД код детета може изазвати понављајућа, иритантна понашања током времена читања импулсивност. Међутим, ученици такође могу користити покрет и звук да би стимулисали мозак да се фокусира и слуша. Бука може да фокусира мозак, али то представља ометање остатка наставе.
Студенти ће често постати свесни свог фидгетинга и моћи да га контролишу када од њих буде затражено да пронађу решење за то. Објасните својим бучним ученицима да их тапкају прекида класу и помозите им да схвате зашто то раде. Затим их замолите да надгледају себе тако што ће вас обавестити када примете своје бучне уређаје.
На крају, дајте им мирније могућности. На пример, доодлинг ангажује дечији вид, моторичке и ритмичке способности. Истраживања сугеришу да структурирано цртање, попут засјењивања обрисаних облика на папиру, повећава пажњу ученика на примарну активност. Остале стратегије укључују употребу малих, разнобојних играчака, попут "заплетених играчака" (танглецреатионс.цом), средства за чишћење цеви или „викки стик“ (
виккистик.цом), што све може да се манипулише без стварања велике буке. Неки наставници омогућавају немирне ученике да устану и благо се крећу иза леђа.Ажурирано 13. марта 2017
Од 1998. године милиони родитеља и одраслих верују АДДитуде стручним упутствима и подршци за бољи живот са АДХД-ом и повезаним стањима менталног здравља. Наша мисија је да будемо ваш поуздани саветник, непоколебљив извор разумевања и смерница на путу ка веллнессу.
Набавите бесплатно издање и бесплатну е-књигу АДДитуде, уз уштеду 42% од цене насловнице.
