Моја два цента о индивидуализованим плановима образовања

February 06, 2020 07:58 | мисцеланеа
click fraud protection

Ако ваше дете са АДХД-ом има проблема са учењем, ево неколико унутрашњих савета о индивидуализованим плановима образовања (ИЕП).Ако ваше дете са АДХД-ом има проблема са учењем, ево неколико унутрашњих савета о индивидуализованим плановима образовања (ИЕП).

ИЕП-ови (индивидуализовани планови образовања) могу бити застрашујући, посебно ако постоји напетост или сукоб између вас и школе. Ево неких ствари које сам успут научио за које се надам да би вам могле помоћи.

  1. Ја увек затражите копију свих резултата испитивања пре датума састанка. То ми даје шансу да прочитам шта су пронашли и, ако је потребно, да добијем допринос педијатра или терапеута мог детета. Такође ми омогућава да узмем оно што сам научила пре него што седнем и затражим услуге за свог сина.
  2. Слободно понесите особу за подршку. Не само да вам могу помоћи да вас смири и да вас усредсреде на задатак при руци, већ чине одличне сведоке ако вам икада треба. Особа за подршку може бити било ко - члан породице, пријатељ или чак саветник или терапеут вашег детета. Саветници и терапеути су нам корисни када постоје нека питања која се тичу услуга. Они могу бити убедљивији с обзиром на своје образовање и медицинску обуку када је у питању приступ услугама које школа нерадо пружа.
    instagram viewer
  3. На састанку ИЕП-а не морате да потписујете никакве папире. Ниси дужан да на састанку ИЕП-а потпишете било какав рад. Можда желите да донесете папире кући, прегледате их код дететовог терапеута или лекара или чак добијете допринос и повратне информације од рођака. Можда бисте само желели да размислите и упијете све што се десило на састанку. Не осећајте притисак да потпишете ИЕП, поготово ако се са тим не слажете.
  4. Запамтити... Школско особље не може покренути услуге, променити услуге или зауставити услуге уколико не потпишете ИЕП који то наводи. Ако школа тражи да извршите промене са којима се не слажете, немојте потписивати папире за ИЕП.
  5. Једна ствар која ми је заиста добро успела је узимао мој приручник од Посебна права и одговорности у образовању са мном у ИЕП. Побринуо сам се да буде видљив, али нисам га бацио около. Директор ме питао о књизи и објаснио сам о чему се ради. Третирали су се другачије након што су знали да знам за своја права. Једном када су схватили да сам потпуно информисан родитељ и да сам био свестан шта могу, а шта не могу, изгледало ми је да пуно лакше добијам ствари које сам тражио.


следећи: Моја два цента о алтернативном лечењу АДХД-а
~ чланци библиотека адхд
~ сви додаци / адхд чланци