Прво, научите да слушате. Затим, Слушајте како учите.

Једна од фрустрација за наставнике и родитеље деца са АДХД-ом је да дете заустави, слуша и разуме шта се учи или тражи од њега. Ови савети и стратегије хоће побољшати вештине слушања код деце са АДХД-ом - омогућава ученицима да слушају, уче и доприносе у школи и код куће.

Алати за наставнике

> Привуците пажњу својих ученика! Искључите ритам и наставите да ученици пљешћу ритам док разред није утихнуо. Ово сигнализира да је време да се пређе на следећу активност. Током групних предавања наставите са ученицима постављајући питања. Пуштајте музику или певајте песму да бисте били усмерени на материјал који се учи.

> Поновите. Када давање упутстава, ограничите број укључених корака и натерајте студенте да вам понављају један корак по један. Прво употребите речи, следеће и последње да бисте одредили редослед и структуру.

> Прекорачите уџбенике. Повежите концепте са искуствима из стварног живота помоћу визуала, језика знакова или гестикулације. Оживите речи и приче из вокабулара тако што ћете ученицима давати примере из свакодневног живота. Ако започињете причу о супермаркету, донесите предмете које тамо купите.

> Направите конкретне упуте. Побрините се за свој команде и упутства су прецизни. „Радите пажљиво“ или „Будите поштовани“ су превише нејасни. Будите конкретни у ономе што очекујете да видите: „Очи које ме гледају, дна у столицама, књига отворена на страници 21 и столови очишћени осим оловке.“

[Бесплатно постер: Шта сваки наставник треба знати о АДХД-у]

> Направите мале кораке. Прочитајте неколико страница чланка или приче. Научите студенте како да се зауставе и поставите себи питања о ономе што су прочитали. Дозволите им да нацртају слику или напишу кључну реч на лепљивој биљешци и додају је страници.

> Користите стратегије привлачења пажње. Нека ваш глас иде горе или доље или га учините гласнијим или мекшим док читате наглас или дајете упутства. Купите баштенску рукавицу и на сваки прст напишите елемент приче.

Показивачи за родитеље

> Нека то буде предвидљиво. Будите доследни речима које користите да бисте добили упутства и држите се устаљених распореда у вашем домаћинству. Ово ће повећати дететово разумевање слушања јер оно зна шта треба да очекује и осећа се сигурно и смирено.

> Покажите му шта желите да уради. Прођите кроз кораке задатка. Проверите разумевање упутстава. Запишите задатак који желите (ријечима или сликом) и дате га свом дјетету на референцу.

[Правила у учионици која деци прате пажњу на учење]

> Пријавите се са дететом да бисте били сигурни да се не намешта. Пре, за време и после посла, домаћег задатка или задатка, дете нека вам конкретно каже шта ради. Ово непрестано подсећање на задатак који је при руци држи ваше дете усредсређеним. Можда се чини сувишним, али дјелује!

> Померите се за памћење. Подигните дете и крећете се да помогне у вештинама слушања. Користите гесте, вежбе или плесне покрете да бисте му помогли да се сети шта треба радити.

> Помозите детету да се повуче. Ако ваше дете гледа телевизију, питајте је шта гледа. Када се ваше дете искључи са телефона, питајте га о чему је разговарао - и не прекидајте га.

[Дете са АДХД-ом не може да се само фокусира]

Ажурирано 23. августа 2019