15 ствари које желим да сваки родитељ зна о одгајању дјетета са АДХД-ом

Брза листа показивача за како помоћи детету са АДХД-ом и инвалидност учења... Додајте своје предлоге у оквир за коментаре испод!

1. Идентификујте и лечите проблеме што је пре могуће, најбоље пре 10 година. Прве године у школи су кључне за почетак интервенције и спречавање неуспеха и осећаја инфериорности.
2. Помозите детету да стекне разумевање свог инвалидитета из биолошке перспективе. Не користите и не допуштајте негативне ознаке, попут „лењи“, „глупи“ или „инфериорнији“.
3. Помозите детету да научи да препозна осећања, користите речи да бисте их описали и разговарали о њима.
4. Обезбедите структурирано и стабилно окружење код куће. Рутине (јутро, време за учење, спавање) су од кључне важности за малу децу. Инсистирајте на томе да дете научи ове рутине и преузмите одговорност за следење.

[Бесплатно преузимање: Рутина за јутро и ноћ]

1. Помозите детету да пронађе снагу и искористи је у томе. Наставите вештину и компетенције у тој области. Можда ћете морати да испробате неколико активности да бисте пронашли праву за дете.
instagram viewer
2. НИКАД не одузимајте област снаге као казнуили као начин да се мотивише дете да боље ради у школи.
3. Укључите дете у групне активности (спортски тим, фотографски клуб, црквена група) за развијање социјалних вештина.
4. Нагласите похвале и наградите труд, а не само успешни резултати. Оцене су мање важне од напретка.
5. Помозите детету да постави реалне, оствариве циљеве. Повјерење не може преживјети без успјеха.
6. Не преузимајте и не радите посао за дете. Пружите помоћ, будите монитор, али никад не одузимајте главну одговорност за обављање посла.
7. Помозите детету да настави да се покушава суочити са препрекама. Одлучност и отпорност помоћи ће детету да прође кроз било какве тешкоће.
8. Никада не одустајте и не губите наду. Никада не дозволите детету да се одрекне самог себе. Немојте дозволити детету да изговори што не покушава. Неуспех значи неуспех у покушају.
9. Помозите детету да развије различите активности, интересовања и пријатеље. Покушајте с многим стварима и задржите дете у њима. Разноликост изазива мозак и помаже му да расте.
10. Користите све одговарајуће интервенције. Поред школских услуга, по потреби искористите и спољне изворе.
11. Омогућите мултимодално, интерактивно и практично учење. Деца са сметњама у развоју боље уче радећи ствари него говорећи о њима.

["Волио бих да сам знао ..."]

Др Петер Јакша је члан АДДитуде АДХД Медицал Ревиев Панел.

Ажурирано 19. јуна 2019