Потешкоће менталног здравља код дјеце са АДХД-ом ће се догодити

Понекад можете предвидјети да ће се догодити прекид менталног здравља, али ипак, кад се догоди, чини се да нестанак душевног здравља долази ниоткуда. Јутрос сам добио позив школског особља рекавши да је мој син ометање наставе. Био је ван свог седишта, шутирао столице и одбијао да ради посао. У позадини позива чуо сам како његов учитељ покушава да предаје множење док је парапрофесионално је тихо објаснио да је мој син сада на поду, непомичан и неодговарајући сви. У петак није више био дозвољен на терену. Особље је ставило телефон на ухо мојем сину да бих могао да покушам да разговарам са њим, али он ме је поклонио. Након вишемесечног успеха у школи и кући, ово је дефинитивно било ментално заостајање.

Повреде менталног здравља су фрустрирајуће - и нормалне

Повреде менталног здравља су потпуно нормалне. Нема напретка у правој линији. Препреке и баријере у брзини су природне. Међутим, то не чини ментално здравље мање фрустрирајућим. Фасцинантно је као родитељу када околности нестану из ваше контроле. У овом случају нашој апотеци је требало више од недељу дана да напуним лекове мог сина. Упркос бројним позивима који почињу од уторка, до недеље смо били без једног лека (нагли прекид узимања лекова може изазвати релапс код психијатријских пацијената). Тада је пао до последњег

лекови који стимулишу данас, а у налету јутарње рутине заборавио је да га узме.

То је улов 22 поремећај дефицита пажње / хиперактивности (АДХД): Захтијева одређен фокус и организацију да се мој син ујутро сећа његових лекова, али није концентрисан или организован док не узме те лекове. Дајемо му га сами како би се уверили да се сећа, али данас га је узео од оца и одложио док је завршио са одевањем и током одијевања заборавио на узимање лијекова.

Повреде менталног здравља могу изазвати домино ефекат

Без лекова, суочили смо се са појавом рецидива менталне болести и, готово предвидљиво, симптоми АДХД-а мог сина су порасли. У разреду није могао да мирно седи, није обраћао пажњу, управљао својим нагонима или изградио мотивацију за посао у коме није уживао да ради. Као резултат тога, добио је природне повратне информације од својих наставника да не иде добро. Тражили су од њега да седне, да ради свој посао итд., Што изазива анксиозност. Анксиозност тада изазива гнев.

Због његовог поремећај поремећаја поремећаја расположења (ДМДД), мој син не може да контролише љутњу једном када удари. Ако је било каква избијања у пуном јеку, морате се макнути с пута, учинити свима на сигурном и сачекати.

На срећу, један лек који нам није понестао био је лек ДМДД. У прошлости љутња и противнички пркос његови наставници који су данас видели били би 10 пута гласнији и претворили би се у деструктивне испаде. Данас његова реакција у учионици још увек није била типична за дете његових година, али дефинитивно је био брз и „лак“ испад, колико иде и ДМДД.

Родитељи и деца уче из прекида менталног здравља

На крају, мој син је у реду. Његова учионица, намењена посебно деци са емоционални и бихевиорални поремећаји, опремљен је да реши ову ситуацију. Није уклоњен из наставе нити је суспендован. На крају је успео да набави лекове, који су били напуњени касније тог јутра. Охладио се, вратио се свом послу и завршио остатак свог дана. Његово понашање које је пратио кући из школе било је прилично мрачно. Читав дан је прогласио губитком.

У исто време, међутим, сутра је био спреман да има другачији исход. Научио је од тога и дефинитивно је пажљивији у перцепцији онога што раде његови лекови. Као родитељи, сазнали смо да су подршке које смо му до сада поставили биле успешне. У доњем видео снимку налази се мало више детаља о томе шта родитељи могу научити из ових проблема с менталним здрављем.