Летњи камп, испоставило се, није за свакога

Тхе летњи камп је означен као "Земља пре времена" - заједно са студијама диносаура, прављењем муља и играњем воде са тематиком Т-Рек. Било је апсолутно савршено за моју четверогодишњу ћерку. Прошле године је присуствовала и одлично се снашла, али сам оклевала због њених недавних промена у понашању и Дијагноза АДХД-а.

Ипак је била упорна у жељи да присуствује, па сам се пријавила… и тада забринула. Да ли је била сигурна да жели ићи? Да ли би се сетила вештина које је научила током школске године? Да ли би њен АДХД излетео ван контроле?

Уверавала нас је да је супер узбуђена, а њено понашање навело ме да верујем да је спремна... до недеље увече пре него што је камп требало да почне.

Ниоткуда је почела да циља своју малу сестру, бацајући играчке по соби и одбијајући да спавам ноћу. То смо убрзо сазнали, био је само почетак.

У понедељак ујутро стигао је као теретни воз. Моја ћерка обично поставља астрономски број питања када је она анксиозност је висок, па бих могао рећи да је ван љествице.

Питао сам је, опет, да ли је сигурна да жели да иде у камп. У овом тренутку, била сам спремна да поједем трошкове и смањимо наше губитке, али она је инсистирала на томе

желео бити тамо. Требао сам веровати овом цреву; уместо тога, научили смо тежак пут.

[Самотестирање: Поремећај сензорне обраде код деце]

Дроп офф је прошао пристојно. Упознала је своје учитеље у кампу и истражила непознати простор. Покушао сам да дам мало позадине о Гвен наставницима, као и стратегије које могу да користим ако јесте изгледа несигурно у некој активности и не жели да учествује, или ако се њена импулзивност појавила и преузела преко.

На посао сам отишао. Први дан је био ок са само неколико случајева пријављених од стране наставника, које сам условио њеном новом околином.

Другог дана пробудила се инсистирајући да се жели вратити: „Да, стварно волим камп!“ Моја мама ју је напустила и Гвен је била прилично неспремна да улази у учионицу. Након што се смирила, надала сам се да ће имати позитиван дан.

Тешко је схватити колико је лоше жели бити тамо и учествовати као кампер - јер је та емоција неодољива анксиозност и разум АДХД-а који не може да схвати нагле промене у њеној рутини. Њена осећања за борбу или бекство почињу да вриште и почињу да вриште: „Не!“

Могу само замислити хаос који се одвија унутар њеног малог ума.

[Бесплатна репродукција вебинара: Управљање анксиозношћу код деце и адолесцената са АДХД-ом и разликама у учењу]

Преживели смо други дан са више извештаја о лошем понашању, као и путовање да бисмо се „смирили“ у канцеларији и прошетали зградом са супервизором. Те вечери, она одбио да спава и оживела лоша понашања која нисмо видели недељама.

Трећи дан је био дан судбине.

"Здраво, овде директор кампа."

Одмах ме је обузео пламен кад сам се одазвао на подневни позив. Шта је она сада урадила?

„Имамо Гвен у канцеларији.“ Супер.

"Бацила је неколико столица по соби, затим ударала и ударала наставника, као и још неколико других кампера."

Сломљено од срца, објаснио сам директору да има АДХД и поремећај сензорне обраде (СПД)и да је прошле године присуствовала са неколико издања. Цијелу је годину молила да се врати па смо покушали поново - против моје боље пресуде. Требао сам слушати моје црево, али живимо и учимо и ово је било добро искуство учења.

Не треба рећи да се нисмо вратили у камп.

Четвртог дана, слатка Гвен је упитала: "Имамо ли данас водени дан у кампу?"

Морао сам тешко прогутати и рећи јој да је камп завршен. „Тако смо поносни на то што сте испробали нешто ново“, рекао сам. „Тешко је променити своју рутину, али данас ћете се вратити у школу и тамо се играти водом!“

Мислим да зна дубоко у себи да је од ње тражено да се не враћа, што ме једе као мама, али она је само одговорила: „ОК, мама, драго ми је што видим пријатељи у школи данас. "и наставила јести своју житарицу.

На крају су биле потребне две недеље да се вратимо на прави пут и да се вратимо у понашање наше нормално. Сада верујем да имам претечу шта да очекујем у овој наредној школској години јер ће она прећи на пре-к и боље разумевање начина на који ће покушати да се прошири нова рутина.

Камп није за све. Ако сте научили и ову лекцију овог љета, имајте на уму да све што можемо учинити је похвалити наше малишане који су испробали нешто ново и цијенити њихову храброст у јединствено ожиченом мозгу.

[Како поремећај сензорне обраде личи на АДХД]

Ажурирано 12. августа 2019