„Мој АДХД не изгледа ништа као ваш АДХД“

Сва три моја сина имају хиперактивни поремећај дефицита пажње (АДХД или АДД). Тако и оба родитеља. И већина њихових пријатеља. (Деца са АДХД-ом имају тенденцију да добити једни друге и повезујте се.) Све ово је да сам рекао да сам видео доста манифестација АДХД-а у своје време и схватио сам нешто важно: Ниједна два случаја АДХД-а нису слична.

Шта ради за једно дете? АДХД можда неће кликнути са другом. Смештај у АДХД-у који спашава једно дете у школи може бити непотребан за друго. Окидачи, штуцање, изазови и снаге могу се тако јако разликовати код моја три дечака да никада не бисте погодили да су браћа. Као родитељи и наставници, наравно да морамо да истражимо дијагнозе, читамо уџбенике и потражимо одговоре у нашим заједницама за подршку. Али, оно што је најважније, морамо да посматрамо појединачно дете.

Нека се деца са АДХД-ом морају кретати

Нека деца не могу обратити пажњу стојећи. Буквално. Они не могу да апсорбују информације ако не скачу, померају, ударају, лутају или скачу горе-доле. Ова деца имају користи од наглих столица, од гумених трака које се развлаче преко нога стола за ударање или из отворених учионица које им омогућавају да се померају када требају (у супротном, њихове оловке имају тенденцију ломљења са запањујућом фреквенцијом, и посећују оштрило оловке сваких 10 минута).

Прошао сам хиперактивну фазу у својим тинејџерским годинама, и то је било брутално. До данас, боље слушам играчку са фидгетом у рукама.

Нека деца са АДХД-ом само изгледају сањиво

Мој средњи син је избацивач. Мој најстарији управо одлази, гледа кроз прозор или улази у размаке. Ја сам на исти начин. Ову марку непажљивог АДХД-а често је најтеже препознати, јер ту децу ништа не омета. Не изазивају трулежи или гњаве људе. Тек када се тестира, када они можда не знају све одговоре, они изгледају као "недовољни". Такође бисте били слабији, ако нисте могли довољно пажње да апсорбујете информације или да се фокусирате на тест.

[Испитајте се: Да ли ваше дете има непажљив АДХД?]

Нека деца са АДХД-ом не могу да контролишу свој темперамент, који потиче од лошег импулса

Мој најстарији има проблеме са контролом импулса због којих губи темперамент на прилично спектакуларне начине. Он се уплаши кад је гладан, жедан или узнемирен, а одбије се повући. Такође се имам проблема с смиривањем кад изгубим темперамент. Мој супруг, са друге стране, веома ретко губи своју. Ова потешкоћа са саморегулацијом може изазвати велике проблеме у понашању у учионици, где дете има ове симптоме можда ће бити маркирано као „лоше дете“, а не дете које неуролошки није у стању да контролише своје емоције и треба му простор за учење како.

Нека деца са АДХД-ом не могу да се баве неуспехом

Најстарији ми се брзо враћају назад. Мој средњи син се једноставно не може носити са било којом врстом неуспеха. За њега то призива одбацивање и покреће његову дисфорију осетљивости на одбацивање, уобичајену симптом АДХД-а то је пречесто погрешно схваћено. Морала сам да га научим да чита три одвојена времена због суза и трзаја које су дошле када није могао правилно изговорити слова одмах на првом покушају. Ово такође може створити пуно проблема у учионици, где наставници немају времена да свако дете воде кроз његове снажне емоције.

Никада нисам имао овај проблем; Када би ме неуспех узнемирио, тихо бих се лоше претукао, али превише сам се плашио последица да не покушам поново. Мој средњи син једноставно постаје парализован и одбија да покуша. У традиционалном школском окружењу, могао је да пропадне само зато што му се мозак са АДХД-ом искључи.

[Бесплатно преузимање доступно: разумевање осетљиве дисфорије на одбацивање]

Нека деца са АДХД-ом успевају на структури. Другима је потребно супротно.

Мој супруг и ја смо се одлично снашли у строгим школама које су захтевале формалне процедуре, укључујући прописане начине писања домаћих задатака, покривање књига, прављење наслова итд. - плус ужасне, јасне, зацртане последице због недовршеног и уредног завршетка посла. Ово строго придржавање реда, које су сви следили, постало је за нас нека врста смештаја.

Мојим синовима брзо постаје досадно и фрустрирано због превелике структуре. Уместо тога, треба им много времена да трче напољу, лекције које бирају на основу сопствених интереса и простора да се протегну - а не деца у униформама постројена у уредним редовима. У којем ће окружењу - структурираном или неструктурираном - ваше дете најбоље успевати и расти? На ово можете одговорити само познавањем свог детета и разумевањем његових потреба.

Нека деца са АДХД-ом уче се сјајно од екрана. Други... Није толико.

Неки АДХД мозгови успевају на екрану: динамички медијум активира неуроне у мозгу који им помажу да одрже интересовање и задрже информације. Учење са екрана им заправо помаже да боље уче. Моји најстарији и средњи синови раде на овај начин. Рачунари су за њих благослов, као и ИоуТубе документарни филмови.

Моја најмлађа, са друге стране, превише се везује за време екрана. Зависи од стана. Кад му се одузму уређаји, он плаче и баца пипке. Шест месеци касније, он још увек тражи осредњу математичку игру коју смо неко време користили, а која није добро функционисала (отуда и осредња). Не може користити екране за учење, а ако то учини, они не могу бити засновани на играма. Са друге стране, игре на плочи чине му чуда.

Нека деца са хиперфокусом АДХД-а до запањујућег степена

Моја најстарија и ја хиперфокусирам дубоко - до тачке да блокирам свет и изгубим време. Мој средњи син и његов најбољи пријатељ само развијају опсесије које трају данима или недељама, а можда и месецима. Моје најмлађе до сада само хиперфокуси, на две ствари: екрани и друштвене игре.

Мицхаел Пхелпс хиперфокуси на пливању. Мој муж хиперфокусира читање - и развија опсесију другим стварима. Откријте шта покреће или инспирише хиперфокус вашег детета и у ком степену оно тоне и покушајте да га искористите. То може бити од велике помоћи приликом проналажења смештаја у школи.

Нека деца са АДХД-ом раде све горе - то не значи да намерно покушавају да вас маму, љуте, фрустрирају или вас изневере.

Ваше дете има неуролошки поремећај због кога делује на одређене начине. Ти начини могу бити различити. Али без обзира на то како се дететов АДХД манифестује, ти симптоми нису криви за ваше дете. Не стиди их се. И под тим мислим, никад не изговарајте ствари попут: „Зашто не обраћаш пажњу када разговарам са тобом?“ Или „Зашто не можеш више да се трудиш?“ Или „Тако си паметан; зашто ти не иде боље? "

Ако постоји свака ствар дете са АДХД-ом дијеле заједничко, то је ово: они знају да су различити и труде се најбоље што могу да уклопе.

Потребна им је породица која пружа подршку да би стала иза њих. Познавајући своје дете добро, подржавате их на његовом путу да постане потпуно функционална, срећна и здрава одрасла особа са АДХД-ом. Зато размислите о приручницима, дијагнозама и лекарима. Тада слушајте своје дете.

[Прочитајте следеће: Никада не кажњавајте дете због лошег понашања изван њихове контроле]

Ажурирано 9. децембра 2019